referens - Är gruppens förmåga att indirekt påverka uppkomsten och bildandet av åsikter, idealer, mänskligt beteende. Denna interaktionsfaktor har inget samband med känslomässiga bindningar och reaktioner (domar av en känslomässigt signifikant person kan uppfattas mindre viktigt än den uppfattning som en känslomässigt neutral person uppfattar). Värdena som är förknippade med personligheten är inte bildade från idealerna till den grupp som en persons medlemskap exklusivt är formell men formas av en grupp människor där individen söker eller känner sig inblandat.

För att ge en referenspåverkan är det inte nödvändigt att direkt kontakta, vara formellt meningsfull och till och med realistisk. I samband med att växa upp förändras referensgrupperna av personlighetsförändringar, deras nivå av betydelse, i förhållande till förskjutningen av sympatier. I psykologi framkom referensmetoden, vars huvudindikatorer är värdena för sympati och antipati. En mogen person är en person som har bemästrat förmågan att fokusera mindre på samhället, och mer på sin egen världsutsikt och moraliska principer.

Kunskap om referensrelationer som ett system och en förståelse för deras funktion underlättar uppbyggandet av gruppklasser av psykologiskt arbete i syfte att korrigera både gruppintervallen och enskilda individer. Referens används förutom psykologi i lingvistik, biologi, sociologi etc.

Vad är referensen?

Med tillkomsten av samhällets sociala ordning, hör en person som är född redan till olika grupperingar. En nyfödd baby har redan sociala grupperingar (föräldrars familj, nationell och andlig miljö), de är alla uppdelade enligt social, andlig och ekonomisk status. Vidare, när en person utvecklas, växer antalet grupptillbehör, och medvetenheten framträder, och inte verkligheten att gå med i dem.

Definitionen av referens infördes av G. Haiman och förstod referens som en typ av relation, där en persons uppfattning om egenskaperna hos sig själv och världen, värderingar och mål, känslan och definitionen av vitala grundpunkter är relaterad till vilken grupp han själv är tilldelad, med vilken korrelerar sig själv Föremålet för referensrelationer kan vara människor eller en individ, egentligen existerande eller inte.

Referensen själv har förmågan att manifestera sig i samspelet mellan motivet och väsentliga objekt i gruppaktiviteter. Objekt kan förstås som deltagare i verksamheten, liksom deras känslomässiga reaktioner, karaktärsegenskaper, svårigheter som uppstår. Denna typ av interaktion är medierad och sker genom individens överklagande i läget för orientering av sina bedömningar till en betydande referensgrupp. Enligt handlingsmekanismen är referensrelationer indelade i icke-internaliserade (när beteendet dikteras från utsidan) och internaliseras (villkoras inte av yttre påverkan utan medvetet bearbetade faktorer som redan har blivit inre mänskliga motiv).

I referens visas en mått på betydelsen av ett objekt eller en gruppering, och denna betydelse existerar endast i uppfattningen av ett visst ämne relativt objekten. En persons tillhörighet till vissa grupperingar av människor förändrar personligheten genom internalisering av de normer som ligger i dessa föreningar.

Intergroupreferens sker när en person strävar efter att uppnå, refererar till en viss extern referensgrupp, som bestämmer grundläggande värden och socialt signifikanta normer som motsvarar deras världsutsikt. Intergruppreferens bestäms av gruppens sociala attityder, dess värden och utvecklingsvektorer.

Referens har ett stort inflytande på reaktioner och personligheten hos en person, som följer av samhällets krav att följa sina normer, för att följa uppförandet av inneboende standarder. Det djupare inflytandet är värdeorienterat, när en person absorberar de moraliska och etiska reglerna för denna gruppering, är det en intern acceptansprocess som inte kan implanteras av krav från utsidan. Och det sista inflytande inflytandet är informativt, eftersom informationen som härrör från en positivt uppfattad referensgrupp inte överensstämmer med den korrekta nivån av kritik och anses vara prioritet som korrekt, trovärdig och realiserbar.

Referensprincipen

Av unik betydelse för personlighetstudien är studien av inte bara dess individuella egenskaper utan också intergruppens tendenser och relationer som bidrar till utvecklingen av mänskliga reaktioner och attityder.

Definitionen av referens används vid konstruktionen av experimentella psykodiagnostiska studier, som bygger på vissa principer. Detta är principen om tillräcklighet (forskningsmetodens överensstämmelse med det fenomen som studeras), parallellitet (registrering av indikatorer parallella med processen som studeras), extremitet (skapande av en sådan kritisk situation när de studerade egenskaperna är mest uttalade), gradientregistrering (registrering av parametrar i olika situationer), konsekvent förklaring förklaringar av endast de två följande generaliseringsnivåerna), psykologisk lämplighet (inte alla processer är psykologiska) och referensprincipen entnosti.

Referensprincipen används för att förenkla och rationalisera forskningsprocessen i situationer där hela systemet som studeras visas i en enda plats, som i fokus. I det här fallet är det inte nödvändigt med ett stort antal registreringsdata, vilket påskyndar forskningsprocessen och ökar dess noggrannhet och effektivitet. Denna princip gäller även andra vetenskapliga områden där liknande kartläggningslagar gäller.

När man studerar en persons attityd till olika grupper av människor kan man skapa sitt personliga porträtt, identifiera en motivationsorientering och professionell inriktning. Studien av systemet för dessa relationer är inte bara en mångfacetterad metod för psykodiagnostik utan också en metod för att bilda och utveckla en personlighet, dess ledande orienteringar och motiv.

Referensprincipen i fråga om pedagogisk verksamhet är viktig. Att identifiera barnets referensgrupper, meningsfulla idéer och människor bidrar till att skapa de nödvändiga personlighetsdrag. Med korrekt användning av dessa uppgifter och genom användningen av referensprincipen är det möjligt att driva en person till vissa bedömningar och handlingar. Vilken karaktär eller riktning de kommer att bero på meningsfull gruppering, eftersom barnet inte kommer att vara särskilt kritiskt för informationen från referensgruppen eller dess representant.

Gruppreferens

Referensgruppen fungerar som en vägledning för personen och källan till beteendestilar, extra rationaliserade eller intresseorienterade normer och order, som de senare använder för att direkt jämföra egen kännetecken, händelserna som äger rum, beteendet hos folket kring dem. kan vara verklig eller villkorlig.

Det finns normativa (när källan kommer som uppbyggnad) och jämförande (när källan är standarden för att bedöma och jämföra sig och samhället) referensgrupper; positiv (vars åsikter, principer och regler är ett exempel och en guide där individen vill gå med) och negativ (motsatsen till värdena för denna grupp är individens värderingar, vilket leder till avslag). Tilldela informativa, värde-, utilitaristiska och självidentifierande grupper.

Informativ - en grupp där en person litar på utgående information, utan att särskilt utsätta det för kritik och verifiering av tillförlitlighet och pålitlighetsparametrar.

En värdegrupp är en grupp som främjar de värderingar och idéer som en person följer (verklig eller imaginär).

Utilitär - en grupp som kan och har nödvändiga funktioner och verktyg för att belöna eller straffa.

En självidentifierande grupp är en riktig grupp av tillhörigheter som tvingar en person att följa de normer och stilar av beteende som godkänts av henne.

Referensgrupper är referensgrupper som hör till som anses och internt utvärderas av en person som en gynnsam utveckling av händelser. Närvaron i referensgruppen betyder inte så mycket det faktiska tillståndet, som känslan av hans ideals psykologiska närhet. Antalet referensgrupper i en person är inte begränsat till en grupp (primärfamilj, vänner, kollegor, sekundär - offentliga och religiösa organisationer), men viljan att vara i dem är inte alltid tillgänglig på grund av livsförhållandena, så att de skiljer verkliga och imaginära referensgrupper.

Referensgruppernas funktioner i förhållande till reglering av mänskliga liv manifestationer är följande: källa till information och erfarenhet, standarden för moraliska och beteende normer, en återspegling av personligheten och dess manifestationer.

Överinriktning av en person till den grupp som han valt väljer att leda till psykisk störning och utmattning av kroppens fysiska styrkor. Detta händer när det inte finns tillräckligt med förmåga, utbildning, resurs etc. för att personen ska kunna utföra de handlingar och roller som antagits i denna grupp.

När en person väljer referensgrupperna kan konflikter uppstå som orsakas av motsägelser. Framväxten av sådana konflikter beror på situationer där normalen för en verklig grupp där en person är sammansatt och en ideell referensgrupp inte matchar, eller när en person väljer två referensgrupper med motsatta idéer.

Загрузка...

Titta på videon: Varför använda referenser? (September 2019).