Psykologi och psykiatri

Otillbörlig uppmärksamhet

Otillbörlig uppmärksamhet är en variation av uppmärksamhet som uppstår på grund av effekten på en stimulans analysatorer och består i att reproducera en bild, ett fenomen, ett objekt utan tillämpning av viljestyrka. Denna variation av uppmärksamhet anses vara den mest elementära av dess sort, också karakteristisk för djur. Oavsiktlig uppmärksamhet observeras även hos spädbarn, men i början är den instabil i naturen och relativt begränsad i volymen. Det uppstår plötsligt autonomt från medvetandet, oavsett vilken typ av aktivitet som utförs i det ögonblicket under påverkan av olika stimuli som verkar på organismens analysator.

Orsaker till ofrivillig uppmärksamhet

Den ansedda variationen i uppmärksamhet kallas ofta passiv eller tvungen, eftersom den härstammar och upprätthålls autonomt från det mänskliga medvetandet. Vanligtvis uppstår spontan uppmärksamhet på grund av ett komplex av skäl, inklusive en mängd olika fysiska och psyko-fysiologiska faktorer, såväl som mentala rötter. Alla orsaker är beroende av varandra. I det här fallet kan de delas in i följande kategorier.

Den första beror på stimulansens natur från utsidan. Det tar först och främst hänsyn till stimulans styrka eller intensitet. Eventuellt kraftfull irritation provocerad, t.ex. av höga ljud, intensivt ljus, stark lukt, starkt tryck, lockar ofrivilligt uppmärksamhet. Det mest signifikanta värdet är emellertid inte stimulansens absoluta intensitet, utan stimulans relativa styrka.

Till exempel, när en individ är för mycket borttagen av något, märker han inte svaga "impulser". Eftersom deras intensitet inte är för hög i jämförelse med intensiteten hos de stimuli som utgör ämnet eller tillståndet för individens aktivitet. Samtidigt, under andra omständigheter, till exempel när man vandrar i Morpheus Kingdom, blir mänskliga reaktioner på alla slags rustler, pipar, röster ganska känsliga.

Man tror att förekomsten av ofrivillig uppmärksamhet är förknippad med sammanträffandet av stimuli utifrån med individens mentala tillstånd, i synnerhet med deras behov. Till exempel kommer en person som har en känsla av hunger att reagera annorlunda än omnämnandet i konversationen av mat, snarare än välmatad. Det hungriga ämnet till prataren, där vi pratar om mat, kommer ofrivilligt att märka. Denna funktion är den andra kategorin av faktorer som orsakar den övervägande varianten av uppmärksamhet.

Den tredje kategorin beror på individens allmänna önskan. Folkets intressesfält innehåller ämnen och områden som är mest intressanta (i synnerhet och professionella intressen). Därför ger en plötslig "kollision" med ämnet av intresse upphov till fenomenet i fråga. Därför lägger arkitekten, som går längs de smala gatorna i en obekant stad, ofrivilligt uppmärksamhet på elegansen i gamla byggnader.

Följaktligen har den allmänna aspirationen hos individen och förekomsten av tidigare erfarenhet en direkt inverkan på bildandet av spontan uppmärksamhet.

Därför uppstår fenomenet när ett av följande villkor är närvarande: en oväntad impuls, stimulansintensitet och nyhet, kontrast av fenomen eller föremål. Utseendet på denna variation av uppmärksamhet påverkas också av människans inre sinnesstämning.

T. Ribot, en fransk psykolog, antydde att den omedvetna uppmärksamheten berodde på människans djupa recesser. Riktningen för den beskrivna arten av uppmärksamhet hos en viss individ demonstrerar hans karaktär eller hans önskningar.

Baserat på denna karaktäristik är det möjligt att dra en slutsats om den här personen, till exempel att han är inneboende i lätthet, enkelhet, begränsning eller vice versa, djup, uppriktighet. En vacker utsikt lockar konstnärens uppmärksamhet, påverkar hans medfödda estetiska känsla av skönhet, medan en person som följer denna rutt varje dag ser bara ordinarie i ett sådant landskap.

Funktioner med ofrivillig uppmärksamhet

Fenomenet i fråga präglas av brist på fokus i processen att fastställa medvetandet på en specifik stimulans. Denna typ av uppmärksamhet anses vara den primära typen, vilken produceras i processen med ontogeni på förskola. Egenheten hos den beskrivna variationen av uppmärksamhet är frånvaron av volymreglering.

Sålunda är spontan uppmärksamhet den primära formen på grund av reflexinställningar. Det uppstår på grund av påverkan av yttre impulser. Den upprätthålls utan individens medvetna lust eller avsikt. Egenskapen för de skådespelande stimuli, deras känslomässiga färgning, styrka eller nyhet, samband med behoven avgör upptagning och nitning av uppmärksamhet på enskilda fenomen, föremål, personer.

Den fysiologiska grunden för spontan uppmärksamhet är en okonditionerad reflexstyrningsaktivitet. Dess neurofysiologiska anpassning är excitationen som kommer från de cerebrala hemisfärernas subkortiska zoner till dess cortex.

Huvudvillkoren för uppkomsten av ofrivillig uppmärksamhet är bristen på konfrontation mot motiv, intressekonflikt som är inherent i sin godtyckliga form, där en individ kan "rivas av" av konkurrerande impulser som har olika riktningar, men som kan locka och behålla medvetenheten hos individen.

Således ligger fenomenets egenart i sitt ursprung, med förekomsten av yttre stimuli över kraften av godtyckliga impulser, när subdominant stimuli görs mer intensiva under vissa förhållanden och omständigheter än de ledande just nu.

Katalysatorerna för den ansedda variationen i uppmärksamhet är inte alltid yttre objekt, villkor, men också behov, önskningar, emotionella tillstånd, det vill säga allt som berör eller intresserar en person.

Ofta förekommer det när individen är trött mot bakgrund av negativa förhållanden (varm eller kall, täppt, smaklös luft) eller när det arbete som individen inte tar inte kräver aktiv mental aktivitet.

Passiv uppmärksamhet kännetecknas av en kortsiktig kurs, men under ett antal förhållanden, i enlighet med styrkan av stimulans från tredje part som påverkar en individ, kan det förekomma ganska ofta, störande ledande aktivitet.

Den omväxlande variationen av uppmärksamhet skiljer sig från sin godtyckliga kollega genom förekomsten av den obligatoriska komponentvilja. Icke-passiv uppmärksamhet kännetecknas av en medveten koncentration av individen på vissa fenomen eller föremål i omvärlden.

Otillbörlig uppmärksamhet hos barn

Historien om studien av uppmärksamhet till denna dag i psykologi är fortfarande en ganska kontroversiell aspekt. Vissa psykologer är övertygade om att uppmärksamhet inte existerar, det finns bara förekomsten av en eller andra psyks processer: mental aktivitet, uppfattning, minne. När ett ämne undersöker något med koncentration - hans uppfattningsfunktioner, när han inventerar något, fantaserar - hans fantasi är påslagen. Härifrån kan det tyckas att det inte finns plats för uppmärksamhet. Men i dessa handlingar finns det ungefär samma sinnesstämning, dess fokus på specifika händelser av verkligheten. I själva verket är en sådan speciell koncentration uppmärksamhet, utan vilken det är omöjligt att utföra några handlingar, även de mest elementära.

Uppmärksamhet kännetecknas av avsaknaden av sin egen specifika produkt. Eftersom det är omöjligt att vara upptagen med uppmärksamhet. Resultatet av uppmärksamhet är att förbättra någon aktivitet.

Ushinsky skrev att uppmärksamhet är dörren att inget element i undervisningen kan passera, annars kommer det inte att kunna komma in i barnets själ.

Halperin hävdade i sin tur att uppmärksamhet som en självständig process inte visas någonstans, det uppenbaras som riktning, aspiration och koncentration av något mentalt fenomen på sitt eget objekt endast som en sida eller kvalitet på detta fenomen.

Följaktligen representerar uppmärksamhet orienteringen och fokuseringen av medvetandet på specifika objekt eller aktiviteter mot en bakgrund av distraktion från resten.

Uruntaeva ansåg uppmärksamhet som aspiration och fixering av mentala processer på ett visst fenomen när abstrahera från andra.

Selektiv aspiration av uppfattningen riktar sig antingen till föremål för den yttre miljön eller till sina egna upplevelser och tankar.

Därför är uppmärksamhet grunden för någon mental aktivitet. Det är vetenskapligt fastställt att effektiviteten av träningen bestäms av nivån av utveckling av uppmärksamhet. Därför är en vanlig orsak till barnfel i inlärningsaktiviteter exakt ouppmärksamhet.

Möjligheten att styra sin egen koncentration finns hos alla individer, men det finns också passiv uppmärksamhet, vilket är en reaktion på en oväntat genererad stimulans. Det är helt omöjligt att koppla bort det, även en utbildad individ kommer att reagera på ett plötsligt fenomen. Det är på den beskrivna effekten att reklam ofta byggs. Detta fenomen används ofta av lärare för att bibehålla allmänhetens intresse.

Otillbörlig uppmärksamhet i psykologi är det selektiva fokuset på uppfattningen, kännetecknad av frånvaron av reglering och medvetet val av kurs. I det aktuella fenomenet fortsätter mental aktivitet som spontant utan meningsfull övervakning och intentionality. Det härrör från exponering för interna stimuli och yttre stimuli. Högt ljud, brinnande lukt, starkt ljus - är incitament från utsidan. Intressen, känslor, behov, betydelse för individen är interna faktorer.

Spontan uppmärksamhet, även kallad passiv, anses vara genetiskt original och den enklaste. Den härstammar, och förblir också utan beroende av de syften som planeras av personen. Här finns en spontan "infångning" av individens aktivitet på grund av sin egen fascination, ljusstyrka, överraskning.

Barn i den första fasen av bildandet vet inte hur man ska hantera sin egen uppmärksamhet. De kan fängsla någon detalj - en mobil, mamma curlers, en tidning. Små smulor vid denna ålder är ganska nyfikna och nyfikna.

I preschoolers är passiv uppmärksamhet utbredd. Det beror delvis på assimileringen och differentieringen av den erhållna kunskapen.

När barnet växer lär man sig om förekomsten av många sorter av djur, om mångfalden av insekter och växter, om människor med olika färger på hud, hår och ögon. Först, föräldrarna ger barnen kunskap, då - krummen upptäcker självständigt världen, reagerar på något ljus, extraordinärt, anmärkningsvärt, till det tidigare okända.

Den första etappen av barnbildningen är markerad av bristen på förmåga att reglera sin egen uppmärksamhet, så barnen har bara passiv uppmärksamhet.

Det är därför som smulorna ibland lockar konstiga saker som har fallit i deras synfält. Här tittar barnet på den nya leksaken, men efter en sekund når hon sin mors favoritvase. På grund av denna särdrag kan smulorna så lätt distrahera från det oönskade uppmärksamhetsobjektet eller byta när barnet träffar och gråter. Föräldrar tillgriper ofta sådana åtgärder.

Paradoxen är att först och främst använder föräldrarna den beskrivna kännetecknen av krummernas uppmärksamhet för att distrahera dem från ömtåliga föremål, tecknade eller gråta, men sedan börjar de skola barnet för liknande ouppmärksamhet och skämma bort honom för frånvaro. Föräldrar bör förstå att barnet inte är ouppmärksamt, utan snarare är det koncentrerat nog, men bara om ämnet, fenomen, objekt, vilket är intressant för honom just nu. Det är därför det bara är meningslöst att kräva uppmärksamhet från barnet till fem års ålder.

Spontan uppmärksamhet genereras av nya, mest levande, lockande och intressanta saker vid ett visst ögonblick för barnet. På förskoleplatsen kan krummen redan genomföra ganska lång tid, om de är intressanta för honom, inte kräver speciella interna ansträngningar, och är också baserade endast på en spontan process.

Förskolebarn börjar koncentrera sin egen uppmärksamhet på en viss åtgärd endast närmare sexårsperioden. Därför bör krummerna prövas för alla framgångsrika försök till fixering på en handling eller ett objekt, med betoning på deras beslutsamhet, uthållighet och vilja. Barnet kommer att känna att hans försök uppskattas av betydande vuxna och kommer därför att börja försöka hårdare för att överraska föräldrarna med sina egna små segrar för att behärska frivillig uppmärksamhet.

Om försök att koncentrera sig i en bebis misslyckas är det onödigt att skela honom eller reagera negativt. Ett sådant beteende kan bara avskräcka förskolan från alla slags sysslor.

Med tanke på variationen av uppmärksamhet anses vara dess enklaste alternativ, men för att upprätthålla ofrivillig uppmärksamhet, liksom dess förekomst, måste vissa villkor vara uppfyllda.

Ursprungligen beror bildandet av detta fenomen på utvecklingen. Tidigare hjälpte han till att undvika oönskade möten med rovdjur och hjälpte till att spåra potentiella byte. I dag hotar inte farliga rovdjur människor. För att försörja sig med mat är det tillräckligt för honom att bara besöka närmaste butik, men ofrivillig uppmärksamhet har inte upphört att existera, allt manifesterar sig också i det irriterande plötsliga utseendet. Funktionen av denna mekanism är ovillkorlig. Den snabbaste reaktionen upptäcks när den rör sig (eftersom ett rörligt föremål är en ljus signal som medför en fara), intensiv exponering (som ett kraftfullt ljud eller röra i absolut tystnad, oväntat tänds ljus i mörkret signalerar också ett sannolikt hot), fenomenets nyhet någon osäkerhet döljer ofta problem)