Psykologi och psykiatri

Mänskligheten

Humanness är en personlighetskvalitet som kännetecknas av moraliska principer som uttrycker humanism i förhållande till människors vardagliga relationer. Mänsklighet är en förvärvad och medveten manifestation som bildas i processen med socialisering och uppväxt av en person med exempel på betydande myndigheter. Människan hänvisar till den högsta dygden, människans värdighet.

Mänsklighet kännetecknas av ett antal attribut som är specifika egenskaper karaktär och inställning till världen. Dessa kvaliteter inkluderar vänlighet, självoffering till förmån för andra, välvilja, uppriktighet, sympati, generositet, respekt, blygsamhet, ärlighet.

Vad är mänskligheten?

Humanness manifesteras som ett personlighetsdrag i en persons handlingar i förhållande till omvärlden. Respekt för människor, att främja och stödja deras välbefinnande, uppriktig vilja att hjälpa eller stödja. Mer fullständigt avslöjas denna funktion i kollektiva och interpersonella relationer när man arbetar tillsammans och kommunicerar direkt med människor. I sociala grupper är denna kvalitet den mest referent.

Denna egenskap av personligheten är bildad på exemplet för föräldrar eller andra ansedda vuxna. Uppenbarelsen eller frånvaron av ett sådant sätt att manifestera en person orsakas av den intrafamiliska livsstilen och den överförda, av den äldre generationen till det yngre scenariot.

Huvudrollen i bildandet av denna kvalitet spelas av moderns uppfostran, vilket skapar familjens livsnormer som bidrar till utvecklingen av barnets moral. Det finns situationer där barn måste visa höga moraliska egenskaper utan föregående lärande och exempel, vilket orsakar inre och yttre konflikter av en växande personlighet.

I utvecklings- och socialiseringsprocessen i gruppen krävs det att individen visar vänlighet och deltagande, förmågan att kommunicera med andra deltagare i processen, att bilda och rösta sin position för att försvara den. Med låg utveckling av erforderliga färdigheter sker avslag från lag eller lag, vilket bidrar till utseende av utomstående. Anledningen till denna separation är frågan om framgång och moral, som olika kategorier.

En person börjar bemästra förhållandebestämmelserna vid en yngre förskoleålder, lära sig kulturella och hygieniska färdigheter. Barn, som följer kraven hos vuxna, tenderar att följa reglerna själva och kontrollera att dessa regler följs av resten av barnen i gruppen. Ofta vänder småbarn till vuxna med klagomål om deras kamraters beteende med en begäran att bekräfta regeln, och här uppstår problemet med mänsklighetens manifest, eftersom det ibland är mycket svårt för vårdgivarna att lugnt svara på sådana önskemål. Och det barn som har lämnat in ett klagomål rekommenderas att sluta sin personliga personlighet en gång till och påminna regeln i gruppen.

Processen för mänsklighetens utveckling är speciellt aktiv under perioden "jag själv", när ett barn förvärvar självständighet och krav på sitt beteende ökar, eftersom en liten person börjar identifiera sig som en enskild medlem av samhället. Vid denna tid lär barnet sig om regler och metoder för kommunikation, om interaktionen på exemplet på närmaste auktoritativa objekt (föräldrar, vänner, böcker, filmer, hjältar).

Människan är ett paradoxalt fenomen, det manifesterar sig genom en persons handlingar utan att återspegla hans verkliga personlighet och attityd. I marknadsförhållanden, som bildades och framgångsrikt utvecklades i interpersonella relationer, upphörde moraliska värderingar och personlighet att kopplas till följd av strävan efter materiella varor, egenskaper för framgång och välbefinnande. Mänsklighet och mänsklighet blev en slags synonym för svaghet, även om litteratur och bio ofta överdriver dessa manifestationer i sina hjältar.

Behovet av kärlek, acceptans, respekt uppnås genom manifestation av intresse, som deltagande i andras liv. Komplexiteten hos en sådan manifestation av mänskligheten är att många människor växte upp i mindre gynnsamma förhållanden än vad som behövs för att inkupera sådana egenskaper. Detta återspeglas särskilt i barn vars föräldrar växte upp i slutet av det tjugonde århundradet i CIS-länderna. Vid den tiden var det nödvändigt att överleva, och uppförandesättet förändrades, barnen växte upp i en skyndsam information utan några positiva exempel, korrigeringar och auktoritet hos föräldrarna.

För bildandet av moraliska normer och förkroppsligar manifestationen av deras viktiga komponent är familjen och dess traditioner. I auktoritära familjer, där föräldrar kräver inlämning och deras absoluta auktoritet, växer barn upp som opportunister, som har uppenbara kommunikationssvårigheter. Barn som har utsatts för alltför stränga utbildningsmetoder har en förvrängd förståelse för relationer med människor och i familjen, som kan hitta en väg ut i olika beteendefunktioner, till exempel aggression.

Människans manifestation hos människor som växte upp i demokratiska familjer förekommer naturligare. Dessa familjer utgör en känsla av självvärt och lär barn öppenhet mot andra människor. Emotionell miljö i familjer, som bygger på barns intresse, deras behov, omsorg och respekt är det viktigaste villkoret för bildandet av barnets moraliska värderingar.

Bildandet av mänskligheten påverkar antalet familjemedlemmar. Barn som växer upp i många familjer, där det finns många släktingar, har fler exempel på beteende och lösningar på situationer, myndigheter och åsikter. Ett stort antal släktingar bidrar till bildandet av vänlighet, gemenskap, vänlighet, respekt, förtroende, och i sådana familjer förvärvas empatiens färdigheter, vilka utgör de mänskliga delarna.

Problemet med mänskligheten finns i dess frånvaro. Dess manifestation ligger i vår uppfattning om oss själva, våra egna och andras förmågor, våra uppgifter, miljöuppfattningen, oss själva i världen, som har rätt till en plats under solen. För de flesta är detta ett problem, eftersom det inte finns någon känsla av säkerhet som är tillräcklig för mänsklighetens manifestation, som normen i kommunikation. Godhet, deltagande och andra moraliska egenskaper hos en person skapar en känsla av svaghet och fara. Detta är problemet.

I processen att växa upp och utforska miljön och världen, är barnen inrättade för att kämpa för att vuxenlivet ska överleva i "djungeln". Som vuxna uppfattar barn andra som fler rivaler än partner, därmed den fientliga inställningen.

Människans problem står inför alla och alla i deras liv. Människor behöver stöd från människor vid någon tidpunkt. Detta känns särskilt under svåra perioder, under beslutsfattande eller ansvar. Och då finns det svårigheter med att anta andra människors mänskliga handlingar. När allt kommer omkring, känner du dess betydelse genom bekräftelse från utsidan måste du vara öppen för denna externa. Öppenhet mot andra kräver deras förtroende, självförtroende och självförtroende. Samma problem med mänsklighetens manifestation och andra moraliska kvaliteter beror på acceptans av hans rätt till liv och andra människors rätt till liv. Det kan tilläggas att föräldrar, som är moderen under de första åren av livet, den så kallade grundläggande förtroendet i världen, lär under antagandet av rätten till liv. När han inte är där känner personen sig av miljön, därför kommer han att försvara sig och handla enbart i sina personliga intressen. En person som kan uttrycka mänskligheten har en stark grundförtroende. Den bildas av personen själv genom ett medvetet val eller av moderen.

Föräldraexemplet på attityden gentemot andra tjänar som ett a priori beteende scenario för barnet. Skyddet från världen, en tankesätt att kämpa, främjandet av individuella tvivel i sina egna styrkor, förmågor och rättigheter leder till svårigheter att förstå relationer och deras behov, problemet med förståelse eller brist på sådana, lönsamheten hos mänsklighetens manifestation.

Exempel på mänskligheten från livet

Människan i samhället har blivit en slags trend i relationer, vilket skapar förutsättningar att förstå individens värde. Detta hjälper till att lära känna människorna kring dem bättre, hitta likasinnade människor och förbättra kommunikationen. Människor börjar nå ut till dem som verkligen är intresserade av dem. En person som hjälper människor i nöd visar sina förmågor att värdera livet.

I yrkesverksamhet manifesteras mänskligheten också. De mest humana yrkena är läkare, lärare, räddare.

Tala om redningsmän. År 2015 visade fyra killar från delstaten Florida mänskligheten mot ett par äldre människor. De klippte gräsmattan, svepte spåren och bytte ut däcken på äldreparets bil och tog också den äldre mannen till sjukhuset i tid och genomgick en operation som förlängde sitt liv. Enligt chefen för brandkåren, där Timur-medlemmarna arbetade, sa de inte vad de hade gjort, han lärde sig om det från nyhetsflödet i sociala nätverk.

Människans manifestation sparar sina kärleks liv. Detta är en naturlig manifestation av behovet av kärlek och acceptans. Det är väldigt lätt att manifestera mänskligheten, det räcker att börja prata, som en tonåring gjorde. I Dublin, USA, räddade en ung man, Jamie, 16 år, en man genom att bara ställa en fråga: "Är du okej?" En sådan enkel fråga och så mycket bra. Mannen skulle säga adjö till livet, frågade pojken honom, då pratade de. I slutändan blev denna man i framtiden en lycklig far.

Människans manifestation berikar livet. Oavsett om det är hjälp till en person, ett djur att rädda sitt liv, eller det är den vanliga uppmärksamheten på staten och behoven hos vänner och främlingar. Detta deltagande i livet, detta är en möjlighet att visa sig själv, att de dumma och otäcka tankarna om deras underläglighet var ett misstag. Humanness är ett personlighetsdrag, dess manifestation är en personlighetsstyrka, det är ett värde som medvetet framträder.

Dessa var exempel på mänsklighetens manifestation på begäran av folket, det var ett medvetet val. Detta val kan komma till alla, inse sitt eget värde och betydelse som en person, en person, ett idealiskt vesen som kan göra mer än bara leva.