Psykologi och psykiatri

Barns rädsla

Barns rädsla - Det är en känsla av ångest eller ångest som känns av barn som ett svar på ett verkligt eller föreställt hot mot deras försörjning eller välbefinnande. Ofta uppstår uppkomsten av sådana rädslor hos barn på grund av effekterna av vuxnas psykologiska natur, främst föräldrar eller självhypnos. Men man bör inte uppleva barns rädsla otvivelaktigt som ohälsosamma känslor. Trots allt spelar alla känslor en bestämd roll och hjälper individer att orientera sig i den sociala och objektiva miljön som omger dem. Till exempel skyddar rädsla en individ mot alltför stor risk i en bergsvandring. Denna känsla styr verksamhet, beteendemässiga reaktioner, leder en individ bort från farliga situationer, risken för skada. Det är här frykten försvarsmekanismen uttrycks. De deltar i individens instinktiva beteendemässiga reaktioner, samtidigt som man säkerställer sin självbehållande.

Orsaker till barns rädsla

Varje individ hade en känsla av rädsla i sitt liv minst en gång. Rädsla verkar som den starkaste känslan och är resultatet av självförsvarets instinkt.

Faktorer som bidrar till framväxten av rädsla, kan vara en mängd olika fenomen: från högt slag till hot om fysiskt våld. Rädsla anses vara en naturlig känsla när en farlig situation uppstår. Många barn känner emellertid oförskämdhet av en annan natur oftare än det finns skäl för detta.

Barns rädsla och deras psykologi ligger i orsakerna som orsakar negativa känslor. I barndomen är frykten främst förknippad med en känsla av ensamhet, varigenom barnet gråter och längtar efter moderns närvaro. De hårda ljuden, en främlingens plötsliga utseende, etc. kan skrämma barnen. Om ett stort objekt närmar sig en bebis, visar den rädsla. Vid två-tre år kan en baby ha hemska drömmar, vilket kan innebära rädsla för att somna. Främst i denna ålder är huvudsakligen orsakade av instinkter. Sådana farhågor är skyddande.

Livslängden hos spädbarn från tre till fem år präglas av rädslan för mörkret, några sproget karaktärer, sluten utrymme. De är rädda för ensamhet, så de vill inte vara ensamma. Att växa upp börjar barnen att uppleva rädslor, förknippade mestadels med döden. De kan frukta för sina egna liv, deras föräldrar.

I den yngre skolåldern blir rädslan socialt färgad. Här kan den främsta känslan vara rädslan för inkonsekvens. Kommer i skolan finner föräldrabarnet sig i en helt ny miljö för honom och ändrar sin egen sociala ställning, vilket leder honom att förvärva många sociala roller och därför kommer många fryder med dem. Dessutom finns det i denna ålder en rädsla för en mystisk orientering. Barn expanderar sina horisonter på grund av intresse för alla andra världsliga. De är angelägna om att titta på mystiska filmer, stänga ögonen under showen av särskilt skrämmande stunder. Barn skrämmer varandra med "skräckhistorier" eller skräckhistorier som svarta handhistorier.

När barn blir äldre expanderar området av rädsla också. I puberteten ökar antalet oro för inkonsekvens. Tonåringar är rädda för icke-erkännande från kamrater och vuxna, de är rädda för de fysiska förändringar som uppstår med dem. För dem finns det en karaktäristisk självtvivel, en underskattning av självkänsla. Därför behöver ungdomar psykologiskt skydd mer än andra, eftersom pubertalsperioden, mot bakgrund av neurotiska förhållanden, uppstår långvariga oupphörliga upplevelser som leder till framväxten av nya eller förvärrade existerande rädslor. Barnets traumatiska erfarenhet bidrar också till detta. Barn kan till exempel bevittna verkligt våld, känna den fysiska smärtan själva. Tonåringar är rädda för att förlora kontroll över sina egna känslor och handlingar. Sådana rädslor kan kallas neurotiska.

Men den farligaste frågan är patologisk rädsla. Resultatet av deras förekomst kan vara barns förvärv av vissa farliga konsekvenser, såsom neurotiska tika, sömnstörningar, tvångsmässiga rörelser, svårigheter att kommunicera med andra, aggressivitet eller ångest, brist på uppmärksamhet etc. Det är denna form av rädsla som kan framkalla ganska allvarlig psykisk sjukdom.

Baserat på det ovanstående bör man dra slutsatsen att olika rädslor, rädslor och erfarenheter är en integrerad del av barns liv. Därför bör problemet med barns rädsla lösas av föräldrar genom att behärska nödvändiga färdigheter som hjälper till att klara barnens naturliga rädsla. För detta ändamål är det nödvändigt att förstå de huvudfaktorer som utlöser rädsla. Alla har samband med uppfostran i familjen, eftersom barnets personlighet skapas i familjen. Därför är det från sina barn att utstå sina egna rädslor.

Den första och viktigaste faktorn är nära relaterad till föräldrarnas beteende. Barnets mamma och pappa omedvetet eller medvetet bildar sin rädsla genom sin inställning till den omgivande verkligheten och beteendet. Till exempel kan situationer där föräldrar alltid försöker isolera sitt barn från världen och dess negativa påverkan bara bidra till att barnet ständigt är stressigt. Genom deras beteende utvecklas föräldrarna i smulorna en känsla av en stadig fara från världen. Och så länge som barnet är litet, strävar han efter att imitera viktiga vuxna i allt, därför, om hans familjemedlemmar kännetecknas av konstant ångest, då kommer han att lära sig det.

Den andra faktorn är kopplad till traditioner och stiftelser som råder i familjen. Eventuella familjekonflikter skrämmer barnet. När allt är född ger barnet harmoni. Därför förväntar han sig av de mest inhemska harmoniska relationerna. Om konfliktsituationer är aggressiva, så kan barn bli ganska rädda, vilket senare leder till att neuros uppträder vid liknande situationer. Barns rädslor är också födda till följd av alltför stora krav från föräldrarna. De måste ständigt motivera höga föräldraansvar, vilket leder till ökad ångest hos barn.

I de fall då den auktoritära uppförandestilen dominerar i familjen, kommer barnet ständigt att hållas i systemet av obetydliga och allvarliga rädslor. I ett sådant barns liv rör sig allt i en riktning - korrektheten eller felaktigheten i hans handlingar ur föräldrarnas önskemål. Sådana barn är mer nervösa jämfört med sina kamrater och rädsla. Ett stadigt tillstånd av ångest leder till bildandet av nya rädslor. I fall då våldsamma effekter tillämpas på spädbarn kommer barnen att uppleva utseendet på en hel massa rädslor. Den tredje faktorn är sammankopplad med störd, disharmonisk kommunikation med kamrater. Under kommunikationsprocessen bryr barn ofta varandra och ställer alltför stora krav på sina kamrater. Detta bildar en atmosfär av ökad nervositet och är ett tillstånd som framkallar framväxten av rädsla hos vissa barn.

Diagnos av barns rädsla

För att kunna diagnostisera rädsla måste du förstå att det finns olika typer av barns rädsla. Rädsla kan vara verklig när den medfödda instinkten av självbehållande uppenbaras på grund av påverkan av yttre fara.

Rädsla är neurotiskt i naturen. Denna art är förknippad med en sjukdom i psyksfunktionerna. Staten av konstant rädsla för förväntan, som uppträder vid olika tillfällen som inte är relaterad till en viss situation eller ett objekt, kallas fri rädsla. Det är idag bekymmer barns rädsla nästan alla föräldrar. Därför är en viktig faktor i psykologens arbete diagnosen barns rädsla och identifiering av orsaker. Absolut alla metoder för att diagnostisera rädslan hos barn syftar till att inte bara hitta den typ av psykisk sjukdom utan även orsaken till det.

Vissa psykologer använder ritning för att lösa problemet med att diagnostisera barns rädsla, andra kan använda modellering, och andra väljer fortfarande att prata med barn. Det är ganska svårt att bestämma den bästa metoden för att diagnostisera rädslan, eftersom alla dessa metoder ger lika effektiva resultat. Vid val av en teknik bör man ta hänsyn till hela komplexet av individuella psykologiska egenskaper och åldersegenskaper hos varje crumb.

I klassificeringen av barns rädsla kan två huvudformer särskiljas: den dumma och den "osynliga" rädslan. Dämpa rädslor ligger i förnekandet av barns rädsla, men för föräldrar är förekomsten av sådan rädsla uppenbar. Dessa inkluderar rädsla för djur, främlingar, okända omgivningar eller högljudda ljud.

Rädsla - "osynlig" är det exakta motsatsen till dumma rädslor. Här är barnet fullt medvetna om sina egna rädslor, men hans föräldrar ser inga symptom på deras närvaro i barnet. Osynliga rädslor anses vara vanligare. Följande är de vanligaste. Många barn fruktar straff på grund av att det förekommer något brott. Samtidigt kan deras misstag vara helt obetydligt och föräldrarna kommer inte ens att uppmärksamma det. Förekomsten av sådan rädsla hos barn indikerar förekomsten av allvarliga problem i kommunikativ interaktion med föräldrarna, brott mot förhållandet med dem. Sådana farhågor kan ofta vara resultatet av alltför stringent behandling av barn. Om ett barn diagnostiseras med denna typ av rädsla är det här en anledning till att föräldrarna seriöst tänker på sin egen uppväxtmodell och deras beteende hos barnet, annars kan uppväxten leda till allvarliga konsekvenser.

Ofta fruktar barnen blodets syn. Ofta upplever spädbarnen panik vid synen av en liten droppe blod. Skratta inte på en liknande reaktion. De testade barnenas skräck framför blodet beror oftast på den vanliga bristen på information när det gäller fysiologi. Barnet tror att allt blod kan strömma från honom, vilket leder till att han kommer att dö. En annan vanlig barndomsskräck är rädslan för föräldrarnas död. Ofta genereras denna rädsla av föräldrarna.

Barns rädsla och deras psykologi är sådan att även om barnen inte visar oro eller föräldrarna inte märker närvaron av sådana barn betyder det inte att de inte har några rädslor för olika etiologier och former.

Du kan också diagnostisera rädslan med hjälp av specialutvecklade tekniker, som Phillips eller Taml-testet om skolan, olika projektiva metoder, Spielberger-tekniker etc. Det finns tekniker för att bestämma antalet rädslor, till exempel ett test som heter "husskräck" Panfilova.

Barnens mod och rädsla

Övervinna rädsla anses vara en av de viktigaste utmaningar som barn någonsin har mött. Rädsla är en av de största fienderna i barnets psyke. Och mod är karaktärens kvalitet som kan utvecklas. Behovet av rädsla bestäms av instinktet av självbehållande. De flesta barns rädslor går emellertid gradvis utöver gränserna för enkel självbehållande. Barn är rädda för att förändra något, att se löjligt ut, att vara annorlunda. Med andra ord underkastar denna känsla gradvis barnens liv. Av en kvalitet som ursprungligen var avsett att gynna individen, omvandlas den till ballast som stör rörelse och framgångsrikt liv.

Rädsla är en källa till ångest. Ofta, som en djup och djup känsla, blir den mycket mer än faran själv. Barn är rädda för något som senare visar sig vara mindre skadligt än känslan av rädsla.

Varje individ på jorden är rädd för något, men det betyder inte att det inte finns några modiga människor. Trots det visar sig mod inte sig i frånvaro av rädsla, det uttrycks i förmågan att ta kontroll över det. Därför är problemet inte bara i själva rädslan, det ligger i förståelsen av vad som bidrar till att övervinna och kontrollera det. Ett barn med mod kan övervinna sina egna rädslor.

Rädsla beror inte på ålder och kön. Många studier visar att frågan i förskoleperioden är mest effektivt utsatt för psykologisk korrigering, eftersom de för det mesta fortsätter. Rädslan vid denna ålder beror på känslor mer än karaktär.

Många puberteten bekymmer är resultatet av tidigare rädsla och ångest. Som ett resultat, ju tidigare du börjar arbeta för att förebygga rädslor, desto större är sannolikheten för deras frånvaro under puberteten. Om psykologisk korrigering utförs i förskoleåldern, kommer resultatet att vara att förebygga bildandet av psykastheniska egenskaper hos karaktär och neuros hos ungdomar.

Barns rädsla försvinner ofta utan spår om de behandlas korrekt och förstår orsakerna som orsakar deras förekomst. I fall då de smärtsamt accentueras eller kvarstår länge kan vi prata om fysisk försvagning och nervös utmattning av barnet, föräldrarnas felaktiga beteende och förekomsten av motstridiga relationer i familjen.

För att hjälpa till med barns rädsla bör barnets inre cirkel utarbetas - så snart som yttre frustrerande faktorer elimineras, normaliserar hans känslomässiga tillstånd automatiskt. Därför betraktas arbete med föräldrar som den mest effektiva första metoden för korrektionsarbete med rädsla. Trots allt är ofta vuxna själva rädda för någonting och därigenom inställa sina rädslor hos barn.

Mod och rädsla är två reaktioner hos ett barn som kan kontrolleras av dem. Modet anses vara ganska viktigt och nödvändigt karaktärsdrag. Trots allt bidrar mod till att fatta rätt beslut, medan rädsla råder att göra allt på ett annat sätt. Mod hjälper inte att vara rädda för framtiden, är inte rädd för förändring och står lugnt inför sanningen. Modiga barn kan flytta bergen. Att utveckla och höja modet i barnet är föräldrarnas främsta uppgift.

För bildandet av modet av barnen bör de inte ständigt skälla dem för alla slags trivia. Vi måste försöka hitta stunder för vilka de ska lovas. Du kan inte ringa ett barn en fegis. Det är nödvändigt att försöka förklara så lite som möjligt och förståeligt för de smulor som rädsla är en normal mänsklig reaktion. Att lära barn att sluta vara rädda bör de läras att hantera sina rädslor. Och för detta måste du sova förtroendet för barnen som föräldrarna alltid kommer att stödja i sin kamp. Det bästa vapnet mot rädsla är skratt. Därför måste föräldrar presentera ett skrämmande fenomen på ett roligt sätt. Till exempel kan du komma med en fantastisk humoristisk historia om ett barn som kunde övervinna rädsla. Det rekommenderas inte för barn att överlåta vad de helt enkelt inte kan uppfylla på grund av deras ålder eller specifika egenskaper. Överdrivande förmyndarskap kan bidra till utvecklingen av barns rädsla, rädsla och till och med feghet.

Korrigering av barns rädsla

Att arbeta med barns rädsla karakteriseras av specificitet, eftersom barnen sällan självständigt kan formulera sin begäran om hjälp, när de är rädda för något, kan de inte tydligt förklara vad som skrämmer dem. För en framgångsrik psykokorrektiv påverkan av barns rädsla bör man därför först förstå vad som verkligen skrämmer barnet - kvinnan Yaga uppfann eller mörkets rädsla, rädslan för ensamhet. För detta ändamål kan du erbjuda ditt barn att rita något som skrämmer honom. Bilden kan visa mycket av vad som bekymrar eller skrämmer barnet. Denna metod kommer emellertid inte alltid att vara relevant, eftersom barn helt enkelt vägrar att rita. Deras vägran kan bero på det faktum att han inte vill rita vid det här tillfället eller helt enkelt inte är redo att öppna. Även barn kan vara rädda att de kommer att skratta. Att misslyckas måste förberedas. I sådana fall kan föräldrar försöka rita sina barns rädslor och berätta för barnen om dem. Det här är ett bra exempel för barn. Men om barnet fortfarande inte vill, insistera inte. När allt kommer omkring är syftet med denna metod att dra rädslan mot ytan och inte tvinga barnet att stänga och lämnas ensam med sin egen rädsla och rädsla. Huvuduppgiften att korrigera alla rädslor är att få dem till ljuset.

Om emellertid barnet målade sin rädsla, måste du lära honom hur man ska bli av med honom. Och i det här fallet är rädslan av rädsla bäst. Trots allt är några rädslor rädda för förlöjlighet. Du kan dra honom roliga öron, mustasch, pigtails, näsa, blommor och mycket mer. Самое главное, чтобы сам ребенок это сделал. Пусть он сам предложит, что следует сделать. Также можно постараться как-то обыграть страх. Например, ребенок нарисовал очень страшную бабу Ягу, можно предложить ему рядом нарисовать, как она упала в лужу. То есть нужно сделать так, чтобы пугающий образ оказался в нелепой или смешной ситуации.

Att hantera barns rädsla kan omfatta spelterapi, sagabehandling, grupp- och viskningsterapi.

Det viktigaste att komma ihåg är att du inte borde roa barn, du bör inte avfärda deras rädsla, du borde inte ringa barn fånder. Barnet behöver hjälpas till att förstå att rädsla är en naturlig reaktion av kroppen, att vuxna också är ibland rädda för något, de lärde sig bara att ta kontroll över sina rädslor.

Det rekommenderas inte heller att organisera träning mot barn, särskilt mycket unga. Till exempel, om barn är rädda för mörkret, då på natten måste du lämna nattljuset på eller dörren ajar i det intilliggande tända rummet. Tredje gången är rädslaens natur irrationell, ofta inser en person att det inte finns något att frukta, men när han kommer i en situation som skrämmer honom börjar han panik.

Alla slags barns rädsla är ganska mottagliga för korrigering, förutsatt att föräldrarna förstår problemet, deras kompetenta stöd av barnen och närvaron bredvid barnet när han är rädd för något.

Hur man hanterar barns rädsla

Det naturliga och mest produktiva sättet att övervinna och bekämpa barndomsskräck är spelet. Psykologer har etablerat det faktum att barn har mindre rädsla, att vara mer omgiven av sina kamrater. Det är så naturligt när barnet är omgivet av en hel massa barn. Och när barn är tillsammans, vad gör de? Självklart spelar de. Observationer av psykologer har visat att spelprocessen kan ge allvarligt stöd i kampen mot barns rädsla. Barn måste kunna öppet och fritt uttrycka sina egna känslor. När allt kommer omkring är det ofta sociala restriktioner, vissa normer av beteende, anständighetsregler och många andra föreskrifter som måste följas. Resultatet av detta är att barnet inte har möjlighet till självuttryck, vilket resulterar i utseende av rädsla. Naturligtvis finns det andra faktorer som framkallar barns rädsla, men oftare uppstår rädslor som ett resultat av föräldrars förslag och deras felaktiga åtgärder.

Så, vad ska baseras barnspel för att eliminera rädslan? I första omgången beror det på specifika känslor av barns rädsla. Det finns emellertid allmänna riktlinjer som kan hjälpa barn med någon form av rädsla. Spel bör lära barnen en adekvat uppfattning om sina egna känslor, deras medvetenhet, avlägsnandet av överdriven spänning, känslomässig avkoppling och frisättning av hormoner som frigörs under rädslan. Spelterapi bör utföras med andra metoder i kombination. Det bör bidra till aktivering av psykologiska processer och skapa en positiv attityd. I processen med att spela barn bör lovas.

Utomhuslekarna syftar också till att övervinna barns rädsla. Till exempel kan rädslan för ensamhet framgångsrikt korrigeras med hjälp av det kollektiva spelet att gömma sig. Om barnet är rädd för mörkret, kan du använda spel som skattejakt eller skatt, vars huvudkomponent kommer att vara mörkret. Du kan inte stänga av ljuset helt, men dämpa det något.

Psykologer rekommenderar också föräldrar att bli "trollkarlar". Det betyder att vuxna rekommenderas att komma med en uppsättning fraser som skulle stava som kör eller eliminerar ett skrämmande objekt.

Kampen mot rädsla är dock bättre att föredra förebyggande av deras förekomst. Förebyggande av barndomsskräck är att en rad enkla regler följs av föräldrarna. Var inte rädd för barn med syfte. Du kan inte heller tillåta andra att skrämma barnen. Om du inte berättar för barnen om kvinnan som kommer att ta dem i händelse av dåligt beteende, kommer de aldrig att veta om honom. Var inte rädd för en läkare som kommer att ge en injektion om barnet inte äter gröt. Det är nödvändigt att förstå att ord, även övergivna i förbigående, snart kan utvecklas till verklig rädsla.

Det är också inte rekommenderat att berätta med barn eller diskutera med dem olika skräckhistorier. När allt kommer omkring förstår de ofta inte det mesta som berättades, men de kommer att lägga till en bild av bitarna, som senare kommer att bli källa till deras rädsla.

Föräldrar bör övervaka tiden att titta på tv-serier av ett barn. TV bör inte fungera som bakgrund under dagen, eftersom barnet kan fokusera på saker som är absolut onödiga för honom.

Inget behov av att införa dina egna rädslor på barnen. Barn behöver inte veta att du är rädd för möss, spindlar eller andra insekter. Även om föräldrarna oavsiktligt ser musen, upplever föräldern panik och han vill skrika högt, då borde du försöka hålla dig kvar med barnet.

Familj för barnet är en pålitlig baksida och skydd. Därför måste han känna sig trygg i sina familjeförhållanden. Han måste förstå och känna att hans föräldrar är starka personligheter, självförtroende, kunna skydda sig och honom. Det är viktigt för en bebis att förstå att de älskar honom, och även om han begår en förseelse, kommer han inte att ges till någon farbror (till exempel en polis eller en kvinna).

Det bästa sättet att förhindra rädsla för barn är ömsesidig förståelse mellan föräldrar och deras barn. När det gäller barnets sinnesfrid spelar utvecklingen av enhetliga regler för beteende för alla vuxna som är inblandade i föräldraskap en viktig roll. Annars kommer inte barnet att kunna räkna ut vilka åtgärder du kan göra, och vad du inte kan.

Det perfekta alternativet att förhindra rädsla är pappas deltagande i spel, hans närvaro, till exempel när en baby tar de första stegen. Trots allt reagerar paverna mer lugnt mot det oundvikliga fallet.

Till barnet var inte rädd för mörkret, borde vara 5 år gammal för att vara nära honom när han somnar. Det rekommenderas att lägga sig senast kl. 22.00.

Barn bör inte förbjudas att frukta eller skela dem om de är rädda för något. Föräldrar bör förstå att barns rädsla inte är en manifestation av svaghet, skada eller envishet. Det rekommenderas inte att ignorera rädslan. Eftersom de inte kommer att försvinna sig själva.

Om ett barn är omgivet av självsäkra vuxna regerar det som regel en lugn och stabil atmosfär och harmoni i familjen, då barns rädsla går utan ålder utan ålder.

Förebyggande av barndomsskräck bör utföras från det ögonblick som den förväntade mamman lärde sig om graviditeten. Trots allt upplever barnet tillsammans med sin mamma alla stressiga situationer. Det är därför det är mycket viktigt att hitta en gravid kvinna i en välvillig och harmonisk atmosfär, där det inte finns plats för ångest och rädsla.

Загрузка...